I DIVERSI STILI DI PENSIERO E APPRENDIMENTO

 Le persone non parlano tutte nello stesso modo.

Lo psicologo Howard Gardner ha teorizzato l'esistenza di diversi tipi di intelligienza: esistono diversi tipi di pensiero e quindi di apprendimento che riguardano strategie per analizzare le informazioni. 

I TRE LIVELLI DI APPRENDIMENTO DIFFERENTI :

1. PREFERENZE INDIVIDUALI quindi il modo in cui si impara a seconda di preferenze individuali suddivise in : stile dipendente, collaborativo o indipendente.
2. ELABORAZIONE DI INFORMAZIONI ovvero gli stili cognitivi con cui una persona accumula, rielabora e riutilizza le conoscenze.
3. MOTIVAZIONE INDIVIDUALE ossia la personalità di ogni persona ad apprendere problemi o ragionare su di essi.

GLI STILI DI APPRENDIMENTO SECONDO CORNOLDI: 

Secondo lo psicologo italiano Cesare Cornoldi si possono distinguere coppie di stili cognitivi:

• sistematico/intuitivo procede nel ragionamento e nell'apprendimento in modo rigoglioso e graduale, il secondo in modo più libero e spontaneo
• globale/analitico si formula la visione di insieme di un problema di apprendimento, nel secondo si va avanti passo per passo
• impulsivo/riflessivo tratta il livello di facilità nel prendere decisioni o nello svolgere attivamente nel processo di apprendimento 
• verbale/visuale preferenza nell'aquisire  informazioni e nel distinguere soggetti tra verbalizzatori che preferiscono il linguaggio e invece i visualizzatori che invece utilizzano immagini 
• convergente/divergente caratterizzato dalla ripetizione, dall'utilizzo di vecchie risposte, quello divergente invece tende a trovare più soluzioni e sviluppi

GLI STILI DI APPRENDIMENTO SECONDO STERNBERG 

Lo psicologo americano Robert J. Sternberg divise gli stili di pensiero e di apprendimento in base al modo in cui ognuno guarda la sua mente durante compiti intellettuali : 

• stile monarchico quando una persona fa una cosa alla volta con tutte le energie
• stile gerarchico quando una persona fa cose contemporaneamente con delle priorità 
• stile oligarchico quando una persona fa cose contemporaneamente con problemi nello stabilirsi delle priorità 
• stile anarchico quando una persona ragiona casualmente alla risoluzione di problemi 

quindi la comprensione di queste differenze è importante sia ler chi studia che per chi insegna.